ENFERMERÍA AASHi

El Community College of Aurora (CCA) se dedica a brindar una instrucción de alta calidad y un apoyo integral al estudiante, preparándolo para la transferencia y el empleo. El nuevo Programa de Enfermería abordará la escasez regional de enfermeras al ofrecer un currículo de tiempo completo de 5 a 6 semestres con un total de 73.5 créditos. El Programa de Enfermería incluye dos requisitos básicos, nueve cursos de enfermería (p. ej., Fundamentos de Enfermería, Farmacología, Enfermería Materno-Infantil) y cursos de educación general en inglés, biología, ciencias de la salud y ciencias sociales. El Programa de Enfermería prepara a los graduados para presentar el Examen de Licenciatura del Consejo Nacional (NCLEX-RN) y para el empleo como enfermeros titulados.

Solicitud del Programa de Educación en Enfermería de la CCA para el otoño de 2025

El plazo de solicitud para el semestre de otoño (agosto) se abre el 7 de mayo y cierra el 1 de julio de 2025 a las 5:00 p.m Haga clic AQUÍ para solicitar.

Declaración de misión

El Programa de Educación en Enfermería de CCA prepara a los estudiantes para convertirse en profesionales de la salud capacitados y compasivos, brindándoles instrucción de alta calidad, experiencia clínica práctica y servicios de apoyo. Nos comprometemos a servir a nuestra diversa comunidad y a brindarles a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para una carrera exitosa en enfermería.

Política de marihuana

El THC (marihuana) forma parte del análisis de drogas obligatorio de 10 paneles previo a la admisión al Programa de Educación en Enfermería de CCA. La aprobación de la Enmienda 64 en el Estado de Colorado no invalida la ley federal, que establece que esta sustancia sigue siendo ilegal. Los estudiantes que den positivo en THC (marihuana, incluida la marihuana con receta) no podrán ingresar al Programa de Educación en Enfermería.

Acreditación

El Community College de Aurora no cuenta con acreditación nacional de enfermería, lo que podría limitar las futuras opciones educativas y profesionales de los estudiantes. El Programa de Educación en Enfermería del Community College de Aurora (CCA/el Colegio) está buscando la acreditación inicial de la Comisión de Acreditación para la Educación en Enfermería (ACEN). Solicitar la acreditación no garantiza su otorgamiento.

El Programa de Educación en Enfermería del Community College of Aurora ha recibido la aprobación de la Fase 1 y la Fase 2 de la Junta Estatal de Enfermería de Colorado (CSBON), y tiene aprobación provisional a partir del 23 de abril de 2025.

Información de contacto de educación en enfermería

Correo Electrónico: [email protected]
Numero de Telefono: 303-340-7208

Information de Enfermeria AAS

Lea y revise detenidamente el Proceso de Solicitud y la Lista de Verificación del Programa de Educación en Enfermería. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con su asesor académico o con el Departamento de Enfermería.
Lea el proceso de solicitud completo haciendo clic AQUÍ.
Los solicitantes del Programa de Educación en Enfermería deben asistir o ver una sesión informativa. Haga clic AQUÍ para ver el video de nuestra sesión informativa (disponible el 13/5/2025).

Información de contacto de asesoramiento académico

Departamento: Asesores Académicos de CCA.

Ubicación: Campus CentreTech, Edificio de Administración
1600 E CentreTech Pkwy.
Aurora, Co 80011

Numero de Telefono: 303-360-4929
Información de contacto del departamento de enfermería

Ubicación actual: Centro de Simulación Lowry
9235 E. 10th Drive
Denver, Co 80230

Numero de Telefono: 303-340-7208

Correo de Electrónico: [email protected]

Futura ubicación (a partir de agosto)

Ubicación: Campus Centennial para Atención Medica y Primeros Auxilios
12650 E. Arapahoe Rd.
Centennial, CO 80112

Criterios de Clasificación de solicitantes de Enfermería

SOLICITUD DE ENFERMERIA

CRITERIOS DE CLASIFICACION

Criteria	Points	Points Earned
GPA PRERREQUISITO: PUNTOS MAXIMOS=10	GPA se calcula únicamente sobre las clases prerrequisitos.	ENG 1021 (3 créditos); PSY 1001 (3 créditos); PSY 2440 (3 créditos); BIO 1010 (2 créditos) O BIO 1111 (4 créditos); BIO 2101 (4 créditos); BIO 2102 (4 créditos); BIO 2104 (4 créditos); HPR 1010 (1 crédito) O HWE 1050 (3 créditos). Calificación: A=4, B=3, C=2. Multiplique la calificación por el número de créditos de cada clase. Divida el resultado entre el número total de créditos para obtener el promedio general (GPA). (Debe tener un GPA combinado de 3.0).
EMPLEO EN EL SECTOR DE LA SALUD: PUNTOS MAXIMOS=10	(CNA, LPN, otros roles de atención al paciente)	500 – 999 horas = 1 punto 1000 – 1499 horas = 2 puntos 1500 – 1999 horas = 3 puntos 2000 – 2499 horas = 5 puntos 2500 – 2999 horas = 6 puntos 3000 3499 horas = 7 puntos 3500 – 3999 horas = 8 puntos 4000 horas o más = 10 puntos
VOLUNTARIO: PUNTOS MAXIMOS=3	Horas de Voluntario/aprendizaje de Servicio:	40 Horas en 5 años= 1 punto 41-80 horas en 5 años = 2 Puntos 81-120 horas en 5 años= 3 puntos
EXAMEN TEAS PARTE DE CIENCIAS: PUNTOS MAXIMO = 5	BIOLOGIA MAS ANATOMIA Y FISILOGIA O COMPUESTA	70% a 80% = 1 punto 81% a 90% = 1.5 puntos 91% a 100% = 2.5 puntos
CERTIFICACION NACIONAL O LICENCIA ESTATAL RELACIONADA CON LA ATENCION MEDIA: PUNTOS MAXIMO= 2	(1 punto/ certificación o licenciatura, no incluye CNA NI BLS)
CRITERIOS PUNTOD TOTALES: MAXIMO= 30
TEAS AVERAGE SCORE (Minimum average score of 63%)	MAXIMUM = 50
TOTAL SCORE (add Criteria Total Points + TEAS Average):	MAXIMUM = 80

The Community College of Aurora does not have national nursing accreditation which may limit future educational and career options for students. The Nursing, AAS Nursing Education Program at the Community College of Aurora is pursuing eligibility for initial accreditation by the Accreditation Commission for Education in Nursing (ACEN). Applying for accreditation does not guarantee that accreditation will be granted.

Read the full Nursing Applicant Ranking Criteria by clicking HERE.

Click HERE to view the Student Employment Verification Form.

Click HERE to view the Student Volunteerism Form

Misión
El Programa de Enfermería de CCA prepara a los estudiantes para convertirse en profesionales de la salud capacitados y compasivos, brindándoles instrucción de alta calidad, experiencia clínica práctica y servicios de apoyo sólidos. Nos dedicamos a servir a nuestra diversa comunidad y a brindarles a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para una carrera exitosa en enfermería.
Visión

Pensamiento crítico: Valoramos el desarrollo de habilidades avanzadas de pensamiento crítico en los graduados de enfermería. Un pensamiento crítico sólido es esencial para brindar atención de alta calidad centrada en el paciente y adaptarse al cambiante entorno sanitario. Nuestros graduados están capacitados para pensar críticamente, resolver problemas eficazmente y brindar resultados óptimos a los pacientes.

Toma de decisiones compartida: Creemos en los procesos de toma de decisiones compartida que permiten a todos los miembros del equipo aportar sus conocimientos y experiencia, logrando en última instancia los mejores resultados para los pacientes.

Respeto: Honramos el valor inherente y la dignidad de los estudiantes, el personal docente, los pacientes y la comunidad, reconociendo la importancia de los diversos orígenes, creencias y experiencias.

Calidad: Nos comprometemos a brindar instrucción de alta calidad que prepare a los estudiantes para brindar una atención segura, efectiva y basada en evidencia.

Atención centrada en el paciente: Colocamos las necesidades y preferencias de los pacientes en el centro de nuestros esfuerzos, garantizando que la atención sea individualizada, culturalmente sensible y respetuosa de la autonomía y la dignidad del paciente.

Inclusión: Fomentamos un entorno de aprendizaje inclusivo donde todas las personas se sienten bienvenidas, valoradas y empoderadas para participar plenamente en la experiencia educativa. Creamos activamente espacios donde las diversas perspectivas se escuchan, respetan e integran en la esencia de nuestro programa.

Filosofía del Programa de Educación en Enfermería

El Departamento de Enfermería y el profesorado creen que la profesión de enfermería se basa en una filosofía que combina el arte y la ciencia del cuidado. La enfermería no se limita a brindar atención física, sino también a abordar las necesidades emocionales, sociales y culturales de los pacientes en un entorno sanitario diverso y en constante evolución. Nuestro programa fomenta el compromiso con la formación continua, la práctica ética y el crecimiento profesional, preparando a los estudiantes para defender a sus pacientes, colaborar en equipos interdisciplinarios y liderar en el ámbito sanitario. En CCA, nos dedicamos a formar enfermeros que brinden una atención de alta calidad centrada en el paciente y contribuyan a la salud y el bienestar de sus comunidades.

Filosofía Educativa del Programa de Educación en Enfermería

El Programa de Educación en Enfermería de CCA adopta un enfoque centrado en el estudiante que valora la diversidad, la colaboración y el aprendizaje permanente. Creemos en la creación de un entorno inclusivo donde cada estudiante reciba apoyo para alcanzar su máximo potencial. El programa enfatiza la integración de la práctica basada en la evidencia, el pensamiento crítico y la experiencia clínica práctica para preparar a los estudiantes para el dinámico y cambiante panorama de la atención médica.

Nos comprometemos a formar enfermeros/as compasivos/as y competentes/as, capacitados/as para brindar atención de alta calidad centrada en el paciente. Mediante una combinación de instrucción en el aula, trabajo de laboratorio, práctica clínica y simulaciones, nuestro programa fomenta tanto las habilidades técnicas como las cualidades humanas esenciales para la enfermería. Priorizamos el desarrollo de valores profesionales, la comunicación efectiva, la competencia cultural y la toma de decisiones éticas, todo ello basado en el Código de Ética para Enfermeros/as de la Asociación Americana de Enfermería (ANA).

Nos dedicamos a ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito académico, personal y profesional, empoderándolos/as para que contribuyan significativamente a sus comunidades y a la profesión de enfermería.

Lea la Misión y Filosofía completa haciendo clic AQUÍ.

Funciones esenciales del programa de formación en enfermería

Lea el Documento de Funciones Esenciales completo haciendo clic AQUÍ.

Definición de función esencial

Criterios	Descripción
Auditivo	Detectar sonidos de alta y baja frecuencia (p. ej., alarmas, timbres y señales de emergencia). Demostrar la capacidad de oír la presión arterial, el corazón y los sonidos pulmonares con o sin dispositivos correctivos.
Competencia aritmética	Suma, resta, multiplicación y división con o sin calculadora. Medir longitudes con una cinta métrica o una regla. Capacidad para leer la hora en un reloj analógico. Calcular fracciones, leer gráficas y convertir números al/del sistema métrico decimal.
Atributos de comportamiento	Capacidad de mostrar respeto por la diversidad en la cultura, las relaciones, la orientación sexual, el estado civil, el nivel socioeconómico y las capacidades/discapacidades.
Pensamiento crítico	Resolver problemas mediante estrategias de pensamiento crítico, mediciones, cálculos, memoria y razonamiento. Recopilar datos relacionados con el historial médico o la preocupación actual del paciente y priorizar las tareas según su importancia. Resolver problemas y tomar decisiones. Reconocer la necesidad de consultar con profesionales de la salud y cuándo buscar ayuda.
Communicacion	Comunicarse de forma eficaz, segura y eficiente en inglés (por ejemplo, verbalmente y por escrito) explicando procedimientos, recibiendo información de otros y de documentos escritos, y analizando y documentando los hallazgos e intervenciones de la evaluación. Capacidad para comprender textos, tablas, gráficos y pantallas digitales y de computadora.
Regulación emocional	Capaz de demostrar estabilidad emocional, madurez, buen juicio y pensamiento claro y lógico. Desarrollar y mantener una relación terapéutica con los pacientes, manteniendo los límites profesionales. Desenvolverse eficazmente bajo estrés, incluso con cargas de trabajo que puedan ser física y mentalmente exigentes.
Habilidades motoras finas	Capacidad para agarrar, torcer, apretar, pellizcar y manipular equipos (p. ej., ampollas de medicamentos, tensiómetro). Motricidad fina para la recopilación, evaluación y documentación de datos.
Habilidades motoras gruesas	Demostrar la capacidad de mover con seguridad a un cliente de una superficie a otra con la ayuda adecuada. Demostrar una mecánica corporal segura durante todos los tratamientos, incluyendo levantar, cargar y mover equipos pequeños y grandes. Flexionar, girar y alcanzar objetos por debajo de la cintura y por encima de la cabeza.
Habilidades interpersonales	Establecer relaciones efectivas con los demás. Capacidad para interactuar como miembro del equipo de salud. Capacidad para interactuar y apoyar a los clientes en momentos de estrés y trastornos emocionales. Capacidad para afrontar las emociones intensas de los clientes manteniendo un estado de calma razonable.
Observación	Observar todas las áreas de instrucción, incluyendo clases teóricas, demostraciones de habilidades y prácticas de laboratorio. Observar e informar sobre cambios en las afecciones de la piel. Observar y documentar mediciones como, por ejemplo, pulso, respiración, ingesta y excreción, y peso.
Resistencia física	La resistencia y la energía son suficientes para mantener la actividad física durante un turno clínico típico (p. ej., de 8 a 12 horas). Se requiere fuerza física y resistencia para realizar cuidados rutinarios y tratamientos de emergencia, como la reanimación cardiopulmonar.
Profesionalismo	Mantener la confidencialidad (p. ej., leyes HIPAA). Capacidad para interactuar como miembro del equipo de salud. Cumplir con las políticas de asistencia, vestimenta e higiene personal. Capacidad para aceptar comentarios constructivos.
Seguridad	Cumpla con las normas y regulaciones de seguridad. Reconozca las condiciones potencialmente peligrosas. Utilice el equipo de protección personal ( p. ej., guantes, mascarillas, gafas protectoras, bata) según sea necesario.
Olor/ Olfativo	Capacidad para detectar diferencias en los olores corporales y ambientes (por ejemplo, aliento con alcohol, infección, gases, quemazón)
Táctil	Palpar el pulso y las venas, detectar la temperatura (piel) y percibir las diferencias en las superficies (p. ej., turgencia cutánea, erupción cutánea). Identificar puntos de referencia corporales.
Visual	Distinguir cambios de color. Conciencia espacial.

Delitos penales descalificantes

Lea el documento completo de verificación de antecedentes haciendo clic AQUÍ.

El Sistema de Colegios Comunitarios de Colorado (CCCS) y la Junta Estatal de Colegios Comunitarios y Educación Ocupacional autorizan a los programas de enfermería a realizar una investigación de antecedentes de todos los estudiantes solicitantes. Los centros clínicos utilizados en los programas de enfermería exigen la verificación de antecedentes de todos los posibles internos. El objetivo es mantener un entorno educativo y clínico seguro y productivo. Los estudiantes de nuevo ingreso que se nieguen a someterse a la investigación de antecedentes no podrán ingresar al Programa de Enfermería del CCCS.

Un solicitante será descalificado de un programa de enfermería CCCS según las siguientes pautas:
1. Proporcionar atención de enfermería segura, de calidad, basada en la evidencia y centrada en el paciente en diversos entornos de atención médica a diversas poblaciones de pacientes a lo largo de la vida.
2. Integrar el pensamiento crítico y el razonamiento clínico para tomar decisiones de atención centradas en el paciente.
3. Implementar medidas de calidad para mejorar la atención al paciente.
4. Participar en relaciones de colaboración con los miembros del equipo interdisciplinario, el paciente y sus acompañantes.
5. Utilizar principios, técnicas y sistemas de gestión de la información, así como tecnología para la atención al paciente, para comunicar, gestionar el conocimiento, mitigar errores y apoyar la toma de decisiones.
6. Liderar en diversos entornos de atención médica para diversas poblaciones de pacientes.
7. Asimilar las directrices profesionales, legales y éticas en la práctica como enfermero/a profesional.
8. Promover una cultura del cuidado para brindar una atención holística, compasiva y culturalmente competente.
1. El 80% de quienes se presentan por primera vez al examen NCLEX-RN lo aprobarán.
2. El 80% de las encuestas a exalumnos demostrará que el graduado ha conseguido empleo en un puesto de enfermero titulado en un plazo de 12 meses. E
3. l 80% de los estudiantes de enfermería titulados que completaron el programa lo hicieron en un plazo de cuatro semestres.

Mapa del curso del programa AAS de enfermería

Información del curso

Área de contenido	Número y título del curso	Créditos totales
Inglés	ENG 1021 COMPOSICIÓN EN INGLÉS I	3
Biología	BIO 1010 FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA	2
Biología	BIO 2101 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I CON LABORATORIO	4
Biología	BIO 2102 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA II CON LABORATORIO	4
Biología	BIO 2104 MICROBIOLOGÍA CON LABORATORIO	4
Ciencias de la Salud	HPR 1010* NUTRICIÓN DIETÉTICA o HWE 1050 Nutrición Humana	1/3
Psicología	PSY 1001* PSICOLOGÍA GENERAL I	3
Psicología	PSY 2440 CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO	3
Biología	BIO 2116 FISIOPATOLOGÍA HUMANA	4
Matemáticas	MAT 1120 MATEMÁTICAS PARA CÁLCULOS CLÍNICOS	3
Enfermería	NUR 1009 FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA	6
Enfermería	NUR 1012 CONCEPTOS BÁSICOS DE FARMACOLOGÍA	2
Enfermería	NUR 1006 CONCEPTOS DE ENFERMERÍA MED SURG	7
Enfermería	NUR 1050 ENFERMERÍA MATERNO-INFANTIL	6
Enfermería	NUR 2006 CONCEPTOS AVANZADOS DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA 1	6.5
Enfermería	NUR 2011 ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL PSIQUIÁTRICA	4
Enfermería	NUR 2012 FARMACOLOGÍA II	2
Enfermería	NUR 2016 CONCEPTOS AVANZADOS DE ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA II	5
Enfermería	NUR 2030 TRANSICIÓN A LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA	4

Desglose del Curso de Enfermeria

Área de contenido	Numero y Titulo del Curso	Créditos totales
Enfermería	NUR 1006 CONCEPTOS DE ENFERMERÍA MED-SURG	7
Enfermería	NUR 1050 ENFERMERIA MATERNO-INFATIL	6
Enfermería	NUR 2006 CONCEPTOS AVANZADOS DE ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA 1	6.5
Enfermería	NUR 2011 ENFERMERIA DE SALUD MENTAL PSIQUIATRICA	4
Enfermería	NUR 2012 FARMACOLOGIA	2
Enfermería	NUR 2016 CONCEPTOS AVANZADOS DE ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA II	5
Enfermería	NUR 2030 TRANSICION A LA ENFERMERIA PROFESIONAL	4

Notas Adicionales:

Opciones Electivas: Los estudiantes pueden elegir entre las siguientes opciones de cursos electivos:
- HPR 1010* NUTRICION DIETETICA
- HWE 1050 NUTRICION HUMANA
- PSY 1001* PSICOLOGIA GENERAL I
* Estos cursos pueden contar para cumplir con los requisitos basados en la selección electiva y la flexibilidad del programa
Cada curso esta diseñado para proporcional una base para la carrera de enfermeria y las competencias clínicas en la atención al paciente

Vea el mapa completo del programa haciendo clic AQUI.

Los requisitos de licencia para enfermeros varían entre los 50 estados y territorios de EE. UU. El Community College of Aurora (CCA) recomienda que cada estudiante visite el sitio web del Consejo Nacional de Enfermería para identificar los requisitos de enfermería del estado donde planea vivir y ejercer. CCA solo puede garantizar que nuestros programas cumplan con los requisitos del estado de Colorado. La información por estado está disponible en el Mapa de Licencias de Enfermería.