//// Ver lo Último
Siga al Dr. Mordecai Ian Brownlee en las Redes Sociales
Mordecai Ian Brownlee
Presidente
El Dr. Brownlee es un educador integrador comprometido con la capacitación intelectual y económica de comunidades diversas. Orgulloso de ser el sexto presidente de CCA, el Dr. Mordecai aporta a nuestra institución un liderazgo y una experiencia impresionantes en la promoción del éxito equitativo de los estudiantes, la mejora de los servicios de apoyo y abogacía de los estudiantes y la ampliación de las vías académicas. En los dos primeros años de su presidencia, el Presidente Brownlee ya ha introducido cambios significativos y ha mejorado el programa de éxito de los estudiantes en el Community College of Aurora. Estos éxitos incluyen la puesta en marcha del primer proyecto de capital de CCA en 24 años, una recaudación de fondos y becas sin precedentes, la contratación del profesorado más numeroso y diverso de la historia de CCA, la mejora de la tasa de finalización de estudios en más de un 20% y el hecho de que CCA se haya convertido en la primera institución Achieving the Dream del estado de Colorado.
El Dr. Mordecai publica con frecuencia, entre otras cosas como columnista de EdSurge. También imparte clases en la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Lamar y es conferenciante internacional. El Dr. Mordecai ha aparecido en varias plataformas locales, estatales y nacionales, como en el Community College diario de la American Association of Community Colleges, NASPA Leadership Exchange, EdUp Experiencia, EdTech Periódicos y Colorado Sentinel. En 2023, el Dr. Mordecai fue nombrado 40 menores de 40 por el prestigioso Negocio de Denver diario y Líder Comunitario del Año por la Cámara de Comercio de Aurora. En 2022, fue destacado por la revista Diverso: Problemas en la educación superior como un líder de la «Nueva Escuela» que representa la próxima generación de presidentes de universidad.
Artículos Recientes del Dr. Brownlee:
Desde colegios de trabajo a campus de la fuerza del trabajo
Con el cuarto trimestre de 2025 en marcha y el nuevo año a la vuelta de la esquina, los colegios comunitarios estadounidenses se preparan para las evaluaciones de mitad de año académico, que resultarán cruciales en un contexto político y económico en constante evolución.
Una realidad política y económica interrelacionada que debemos tener muy presente es el informe fundamental publicado a principios de este año por los departamentos de Trabajo, Comercio y Educación de EE. UU., en el que se detalla el enfoque federal para el desarrollo de la fuerza laboral.
Prepararse para un golpe
Estados Unidos se dirige hacia una crisis de escasez de mano de obra en los próximos años, y puede que ni siquiera seamos conscientes de ello. Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., la población empleada en el país es de aproximadamente 163.39 millones. En comparación, la fuerza laboral civil total, que comprende tanto a los empleados como a los desempleados, es de aproximadamente 168.1 millones, según datos de agosto de 2025. Publicado en 2024 por el Departamento de Trabajo de EE. UU., el informe de la BLS proyecta que la economía estadounidense creará 6,7 millones de empleos entre 2023 y 2033.
Desmantelar las instituciones al servicio a los hispánicos es un ataque directo en la fuerza laboral en los EE UU
Esta Semana Nacional de las Instituciones al Servicio de los Hispanos debería haber sido una celebración para honrar a las más de 600 universidades que educan a dos tercios de todos los estudiantes hispanos de pregrado e impulsan el desarrollo laboral de Estados Unidos. En cambio, esta semana, que coincide con el Mes Nacional de la Herencia Hispana y es reconocida por el Hispanic Association of Colleges and Universities, se ha convertido en un llamado a la acción para defender la existencia misma de la designación federal de HSI a raíz de una demanda reciente.
Adaptarse, evolucionar o hacerse a un lado.
El año 2025 se ha caracterizado por numerosos cambios legislativos, generando una situación de gran inestabilidad que ha impactado directamente a las instituciones de educación superior en todo el país. Desde decretos ejecutivos hasta el desmantelamiento del Departamento de Educación, pasando por la exigencia de una reforma de la acreditación regional, la suspensión de fondos federales y la erosión a nivel nacional de los programas de Diversidad, Equidad e Inclusión (y cualquier iniciativa similar), la educación superior se ha visto obligada a estar en alerta constante ante cualquier publicación en redes sociales o noticia de última hora que pueda desatar el caos en nuestras universidades.
Mercado laboral congelado, estudiantes olvidados: La razón que los hombres de color necesitan ahora colegios comunitarios
Mientras el empleo real en el sector no agrícola de EE. UU. aumentó en 147.000 puestos, superando las previsiones de los economistas, y la tasa de desempleo disminuyó un 0.1%, existe la creciente convicción de que el mercado laboral está perdiendo dinamismo. Esta pérdida de dinamismo se debe a diversas incertidumbres del mercado, entre las que se incluyen, pero no se limitan a, los aranceles y la situación geopolítica.
Descubrir su misión
Mordecai Browlee, presidente del Community College of Aurora (Colorado), conversa con Martha Parham, vicepresidenta senior de relaciones públicas del American Association of Community Colleges, sobre colegios comunitarios, defensa, marca y narración de historias, y más.
¿Quién nos estamos haciendo? La educación y el costo de la disminución de morales
El ex activista por los derechos civiles y congresista estadounidense John Lewis lo expresó quizás mejor: Cuando ves algo que no está bien, que no es justo, que no es equitativo, tienes que alzar la voz. Tienes que decir algo; tienes que hacer algo.
Sin embargo, este inspirador llamado a la acción se ha convertido en un dilema, ya que la sociedad parece valorar cada vez menos los hechos y la verdad. En consecuencia, las voces de la verdad que buscan promover la igualdad de oportunidades, la equidad y la justicia para todos se ven acalladas por el estruendo de las narrativas manipuladas y las mentiras flagrantes.
MÁS ALLÁ DE LA POLÍTICA: LA OBLIGACIÓN MORAL DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Para el sector de la educación superior, el primero señaló un cambio de política pendiente en cómo los colegios y universidades sirven a sus estudiantes al afirmar: “Las instituciones de educación superior han adoptado y utilizan activamente preferencias peligrosas, degradantes e inmorales basadas en la raza y el sexo bajo el disfraz de la llamada diversidad, equidad e inclusión (DEI) o diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad (DEIA) que pueden violar las leyes de derechos civiles de esta nación”.
GUÍA DEL EDUCADOR PARA EL AUTOCUIDADO EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE
Los educadores son los únicos responsables de guiar a los estudiantes hacia caminos de conocimiento, transformación y empoderamiento. Sin embargo, ¿cómo podemos servir de guía práctica a otros si no nos guiamos primero a nosotros mismos?
ABRAZANDO EL FUTURO: POR QUÉ LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR RECIÉN COMIENZA
Las voces de educadores que expresan fatiga de iniciativa, agotamiento, desconexión y tácticas como la renuncia silenciosa han crecido en popularidad en la educación superior en los últimos años, en gran medida debido al cambiante panorama estadounidense y los cambios sociales que han promovido nuevas normas culturales en la educación.
COLORADO NECESITA MÁS TRABAJADORES. ESCUELAS COMO EL COMMUNITY COLLEGE DE AURORA ESTÁN SATISFECHO ESA NECESIDAD.
El 20 de enero, Donald Trump declaró en su toma de posesión que la era dorada de Estados Unidos había comenzado oficialmente. Estas palabras llegan en un momento en que los estadounidenses se sienten presionados en todos los aspectos de la vida cotidiana, desde el costo de la vida hasta el estancamiento salarial, la inflación y la falta de vivienda asequible. La urgencia de encontrar soluciones es máxima.
IA: una nueva era de acceso y movilidad económica
En la era pospandémica de la educación superior, acceso a la universidad, confianza pública en la educación superior, y AI todos están convergiendo de manera disruptiva, marcando el comienzo de un nuevo estándar para nuestros estudiantes. colegio comunitario deben reestructurar susagendas de acceso institucional y movilidad económica para garantizar la capacidad de respuesta al mercado y satisfacer las expectativas de los estudiantes.
Descubriendo tu misión
El Dr. Brownlee habla con la Dra. Martha M. Parham, vicepresidenta sénior de Relaciones Públicas de la Asociación Estadounidense de Colegios Comunitarios.
SOLICITE UNA PRESENTACION POR EL PRESIDENTE BROWNLEE
Puede enviar una solicitud para que el Presidente Brownlee hable en su evento.