La ley original de 2013, Advancing Students for a Stronger Tomorrow (ASSET), permite a los estudiantes elegibles pagar la matrícula estatal en los colegios y universidades públicas de Colorado si cumplen con ciertos requisitos. La legislación de 2019 actualizó aún más la ley que permite a los estudiantes de ASSET recibir ayuda financiera estatal. La nueva ley exige que una institución clasifique a un estudiante como estudiante residente a efectos de matrícula si el estudiante: asistió a una escuela secundaria de Colorado durante al menos un año antes de graduarse o estuvo físicamente presente en Colorado durante al menos un año inmediatamente anterior a la fecha el estudiante completó un examen de equivalencia de escuela secundaria en Colorado; y ha estado físicamente presente en Colorado durante al menos 12 meses consecutivos antes de inscribirse en una institución.

Alguien que también busque protección internacional contra los peligros en su país de origen, pero que su solicitud de estatus de refugiado no ha sido determinada legalmente. Deben solicitar protección en el país de destino y luego demostrar a las autoridades que cumplen con los criterios para estar cubiertos por la protección de refugiados (no todos los solicitantes de asilo serán reconocidos como refugiados).

DACA es un alivio administrativo que protege de la deportación a los inmigrantes elegibles que llegaron a los Estados Unidos cuando eran niños. DACA brinda a los inmigrantes indocumentados: 1) protección contra la deportación y 2) un permiso de trabajo. El programa requiere que el estatus DACA y el permiso de trabajo se renueven cada dos años. El 20 de enero de 2021, el presidente Biden emitió un memorando en el que señalaba la intención de su administración de preservar y fortalecer DACA. Si bien aún no está claro qué puede significar la palabra “fortalecer” para el futuro de DACA, es evidente que esta administración se ha comprometido –como mínimo– a preservar DACA en su forma original.

El término utilizado hoy para describir a muchos jóvenes indocumentados/DACAmentados; No todos se identifican como DREAMERS

Los estudiantes indocumentados, DACA y ASSET no son estudiantes internacionales. Los estudiantes internacionales tienen una visa de estudiante o tienen la intención de obtener una visa de estudiante para asistir a CCA. Su residencia principal está fuera de los Estados Unidos. CCA da la bienvenida a estudiantes de todo el mundo. Los estudiantes con visas F o J han renunciado en gran medida a sus derechos bajo FERPA a través del proceso de visa. Comuníquese con el asistente de registro para obtener más información al 303-360-4700.

Alguien que se muda de un lugar a otro (dentro de su propio país o a través de fronteras), generalmente por motivos económicos, como trabajo estacional. No obligados a abandonar el país de origen por persecución o violencia, sino buscando mejores oportunidades.

Alguien que se ha visto obligado a huir de su hogar debido a guerra, violencia o la persecución, a aviso corto sin previo aviso. Una entidad oficial como un gobierno o la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados determina si una persona que busca protección internacional cumple con la definición de refugiado. Los refugiados en Estados Unidos tienen la oportunidad de convertirse en residentes permanentes legales y eventualmente en ciudadanos.

El Parenting Student Cohort es una beca proporcionada a través de la División de Éxito Estudiantil y la Fundación CCA. Esta beca se abre cada otoño y conecta a los estudiantes que son padres con apoyo financiero y recursos comunitarios que sirven tanto a los estudiantes como a sus familias.

En promedio, los estudiantes con hijos que están en la cohorte persisten en graduarse a tasas un 13,2% más altas que la población estudiantil general.

Recursos en Campus: 

Lugares de lactancia/alimentos de pecho 

Según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, una discapacidad se define como una condición física o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida. Las actividades pueden incluir aprender, pensar, concentrarse, oír, ver, etc.

Recursos de CCA 

• Recuerde, la discapacidad no define quién es usted y estamos aquí para ayudarlo a identificar y aprovechar sus fortalezas, talentos y habilidades. Todos tenemos cualidades únicas que pueden contribuir a nuestro éxito. Para ayudarlo a aceptar y celebrar su discapacidad como una identidad mientras descubre sus fortalezas y habilidades, hemos creado un grupo de afinidad llamado grupo de Habilidades e Inclusión. Tenemos reuniones virtuales durante todo el semestre y colaboramos con diferentes departamentos para facilitar eventos para aumentar la conciencia sobre los diferentes tipos de discapacidades. Si está interesado en unirse, comuníquese con la Oficina de Discapacidad y Equidad por correo electrónico a ccaurora.edu; vía telefónica al 303-340-7548; o visitando la oficina, que está ubicada en el Campus CentreTech, en el edificio del Centro de Estudiantes, en S202.

• Oficina de Discapacidad y Equidad: https://ccaurora.edu/about-cca/diversity-equity-inclusion/the-office-of-disability-and-equity/

• Conoce tus derechos como DREAMERS: https://www.aclu.org/know-your-rights/know-your-rights-about-daca
• Consulte a un Abogado de Inmigración: American Immigration Lawyers Association in English & American Immigration Lawyers in Spanish